Título profesional

• Profesora de Castellano (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso).

Grados académicos

• Doctora en Filología Hispánica (Universidad de Valladolid, España).
• Magíster en Lingüística con mención en Lengua Española (Universidad de Chile).
• Licenciatura en Lingüística con mención en Psicolingüística (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso).

Asignaturas

Pregrado

• Gramática Descriptiva 1.
• Gramática Descriptiva 2.
• Gramática Normativa 2.

Perfil Profesional

Ingresa al Instituto de Lengua y Literatura, como ayudante de la cátedra de Morfosintaxis del Español en el año 1970, obteniendo la jerarquía de profesora Titular en el año 1999, en el ILCL. Desde el año 1973, ejerce docencia en el ILCL, tiene una vasta experiencia en la formación de profesores de Castellano y Comunicación, asimismo, como en la formación de profesores Básicos en la especialidad de Lenguaje. Actualmente es profesora agregada del ILCL, dictando la cátedra de Gramática Descriptiva I y II.

Durante su estadía como docente jerarquizada fue  Jefa de la carrera de Castellano, Jefa de Docencia, Secretaria académica y Directora del ILCL, durante tres períodos consecutivos.

Ha realizado una serie de publicaciones a lo largo de su carrera, cuyos resultados se han publicado tanto en revistas nacionales como extranjeras. Asiste a congresos nacionales e internacionales, presentando ponencias de su especialidad, desde el año 1989 a la fecha.

En el año 2012 publica, en coautoría, el libro “Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Español” Por la importancia didáctica y metodológica este libro ha sido usado en diversas universidades chilenas, y ha sido difundido en países como Argentina, Colombia, Costa Rica y México. Una de sus últimas publicaciones fue el  artículo “La importancia de la gramática en la lengua” en el libro “Reflexiones y Propuestas para mejorar la Competencia Comunicativa” de la Universidad de Nuevo León, Monterrey, México.

En enero del 2020, presenta y publica el libro “Prácticas Comunicativas en el aula. Manual del comentario de texto” en Ediciones Universitarias. PUCV. Manual pensado para los docentes en formación y en ejercicio, cuyo objetivo es implementar en el aula, destrezas comunicativas que desarrollen la competencia comunicativa de los estudiantes. Recientemente ha sido publicada es España (Gijón) una reseña de este libro, presentada por el doctor Carlos Lomas.(mayo 2020)