En este espacio podrán encontrar todas las investigaciones que nuestros académicos y sus equipos desarrollan en el ILCL.
Proyectos con financiación externa
FINANCIAMIENTO CONICYT
Fondecyt Iniciación
FONDECYT de Iniciación No.11220015 (2022-2025)
Hábitos lectores y prácticas de lectura literaria de futuros profesores de Lengua y Literatura: El proceso formativo de mediadores de lectura literaria para el contexto escolar.
Dra. Carolina González.
FONDECYT de Iniciación No. 11220389 (2022-2024)
Los estándares de coherencia y su rol en el aprendizaje a partir de textos académicos de estudiantes universitarios.
Dr. Fernándo Moncada.
Adjudicados 2023
FONDECYT de Iniciación No. 11230606. (2023-2025)
English-language research article writing in Chilean STEM postgraduate programs: authoring practices and learning practices.
Dr. Pascal Matzler.
Fondecyt Regular
FONDECYT Regular No. 1220118 (2022-2025)
La vinculación conceptual y su codificación lingüística en el lenguaje infantil: Una aproximación a los estudios del desarrollo sintáctico en escolares hispanohablantes.
Dra. Nina Crespo, Pedro Alfaro, y Carola Alvarado.
FONDECYT Regular No. 1220246 (2022-2025)
Postlarismos: pasados-presentes; presentes-futuros.
Dr. Claudio Guerrero.
FONDECYT Regular No. 1200535 (2020-2023)
Narrar lo indecible: Gótico, autoficción y maternidad en la narrativa latinoamericana reciente.
Dra. Catalina Forttes.
FONDECYT Regular No. 1201245 (2020-2023)
Regímenes sinestésicos y alteración sensorial: hacia una historia local de los sentidos. Valparaíso, 1820-1920.
Dr. Hugo Herrera.
FONDECYT Regular No. 1201440 (2020-2023)
Textos escolares de educación básica: una propuesta con validez psicolingüística para dar cuenta de su lecturabilidad.
Dr. Romualdo Ibáñez.
Adjudicados 2023
FONDECYT Regular No. 1231594 (2023-2026)
Mapa de las Metáforas conceptuales en sustantivos y verbos del español: un estudio de los patrones metafóricos basado en Corpus.
Dra. Irene Reneau & Dr. Rogelio Nazar.
FONDECYT regular No. 1230532 (2023-2026)
Efecto de la selección léxica en el discurso ineficiente: una mirada psiconeurolingüística al primer episodio de esquizofrenia.
Dra. María Francisca Alonso, Dr. Pedro Alfaro-Faccio, Dr. Álvaro Cavieres Fernández & Dra. Mónica Otero Ferreira
*FONDECYT Regular
El proceso de adquisición de la competencia terminológica en estudiantes de traducción de cuatro universidades chilenas.
Dra. Sabela Fernández y Dra. Stephanie Diaz.
*FONDECYT Regular
Pluralismo en el proceso constituyente chileno: ethos discursivo de los convencionales en sus discursos de apertura.
Dr. Cristian González Arias, Dra. Eirini Chatzikoumi & Dra. Daniela Ibarra.
*(adjudicado, no implementado)
Proyectos Fondo del Libro
Fondo del Libro 2021 (2021-2023)
¿Cómo se desarrolla la lectura literaria y la escritura creativa en las personas con discapacidad intelectual?
Dra. Marcela Jarpa, Vanessa Vega, Herbert Spencer y Dra. Carolina González.
Proyecto Fondo del Libro y la Lectura del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio Folio No. 626589 (2022-2024)
Qué están leyendo los adolescentes? Una aproximación a los perfiles lectores de estudiantes chilenos de educación secundaria.
Dra. Carolina González.
Postdoctorado ANID
Postdoctorado No. 3220002 (2022-2025)
Análisis discursivo en el sistema híbrido de medios: reacciones en línea a las campañas televisadas del plebiscito nacional 2020 y elección de constituyentes en 2021.
Investigadora: Dra. Daniela Ibarra.
Investigadora patrocinante: Dra. Silvana Guerrero, Universidad de Chile.
Postdoctorado ANID No. 3220113 (2022-2025)
La justicia poética de un ícono cultural: reescrituras de la quintrala en los siglos XX y XXI.
Investigadora: Dra. Bernardita Eltit Concha
Investigador patrocinante: Dr. raúl rodríguez freire
Adjudicados 2023
Postdoctorado No. 3230617 (2023-2026)
Variación formal de marcadores del discurso en español: extracción y clasificación de variantes mediante técnicas semiautomáticas de explotación de corpus.
Dr. Hernan Robledo patrocinado por Dr. Irene Reneau.
Postdoctorado No. 3230477 (2023-2026)
Comunicar o establecer: la traductología de Schleiermacher y sus legados teóricos contemporáneos.
Dr. Douglas Smith patrocinado por Dr. Hugo Herrera.
Proyectos con financiación interna
DI Regular
DI Regular No. 039-313/2023
Desarrollo de conciencia metacognitiva en tareas de comprensión oral en ambientes asistidos por computador.
Dra. Mónica Stella Cárdenas-Claros y Mg. Enzo Pescara.
DI Regular No. 039.318/2023
Motivación para la acción ambiental: Análisis de materiales para la enseñanza del inglés.
Dra. Katharina Glas.
DI Asociativo
Hacia un modelo optimizado de clasificación automatizada de prácticas periodísticas latentes en español”. Adjunto también información de su equipo de trabajo.
Claudia Mellado (periodismo, Directora)
René Venegas (ILCL, Director alterno)
Gonzalo Farías (Escuela de Ingeniería Eléctrica, investigador)
Mitsuyoshi Fukushi (ingeniería en construcción, inv)
Erik López (estadística, inv)
Luis Cárcamo (periodismo UACH, inv)
Mathieu Vernier (UACH)
René Jara (periodismo, USACH)
Bell Manríquez (Universidad de Antioquia)
María Luisa Humanes (univ. Rey Juan Carlos).
Concurso creativo
Redes expandidas: Budapest-Viena-Buenos Aires-Valparaíso-Lima. La travesía vanguardista de Zsigmond Remenyik.
Dr. Hugo Herrera.
Proyectos UMDU-Investigación
UMDU 2023.13.INV.ILCL.01
Reflexión para la toma de decisiones en el contexto de la Práctica Profesional.
Dra. Claudia Sobarzo, Dra. Carolina López y Mg. Enzo Pescara.
Otros proyectos con participación académica del ILCL
Proyecto Centenario PUCV 2023
La Inteligencia Artificial y su inserción en el sistema educativo actual.
Director: Broderick Crawford
Director alterno: René Venegas
Investigadora asociada ILCL, Mónica S. Cárdenas-Claros
Conocimiento 2030. CON203020013
Diseño de un plan estratégico para el desarrollo de la interdisciplina en las artes y humanidades de la PUCV como enfoque formativo, de generación de conocimientos y de vinculación desde el entorno regional.
Directora: Virginia Iommi
Investigadoras asociadas ILCL, Catalina Fortess & Nina Crespo
Núcleo Milenio para la Ciencia del Aprendizaje
Director: Roberto Ferreira
Investigadores asociados ILCL, Romualdo Ibañez & Carolina Bernales
Estudios sobre pluralismo 2023
Caracterización automática de desinformación y noticias falsas en español: un enfoque interdisciplinario desde la inteligencia artificial, el análisis lingüístico y del discurso.
Director: Fabián Riquelme Csor
Investigador asociado ILCL, René Venegas
Actualizado nov. 2023
PROYECTOS CON FINANCIACIÓN EXTERNA
Fondecyt Iniciación
Proyecto FONDECYT de Iniciación No. 11190055 (2019-2022) Del saber como tejido al tejido como saber. Mecanógrafas y tejedoras en la literatura latinoamericana (Siglos XX y XXI). Investigadora Responsable: Dra. Mary Luz Estupiñán.
Proyecto FONDECYT de Iniciación No. 11200325 (2020- 2022) Vaga libertad: ocio y negocio en las literaturas caribeñas contemporáneas”. Investigadora Responsable: Dra. Giselle Román.
Adjudicados 2022
Proyecto FONDECYT de Iniciación No.11220015 (2022-2025) Hábitos lectores y prácticas de lectura literaria de futuros profesores de Lengua y Literatura: El proceso formativo de mediadores de lectura literaria para el contexto escolar. Investigadora Responsable: Dra. Carolina González.
Proyecto FONDECYT de Iniciación No. 11220389 (2022-2024) Los estándares de coherencia y su rol en el aprendizaje a partir de textos académicos de estudiantes universitarios. Investigador Responsable: Dr. Fernando Moncada.
Proyecto FONDECYT de Iniciación No. 11220267(2022- 2025) Evidentiality and Language Contact: The Replication of evidentials from Spanish to Aymara. Investigadora Responsable: Dra. Geraldine Quartaro.
Fondecyt Regular
Proyecto FONDECYT Regular No. 1191804 (2018-2022) Task design for computer-based L2 listening environments. Investigadora Responsable: Dra. Mónica S. Cárdenas-Claros.
Proyecto FONDECYT Regular N° 1200535 (2020-2023) Narrar lo indecible: Gótico, autoficción y maternidad en la narrativa latinoamericana reciente. Investigadora Responsable: Dra. Catalina Forttes.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1190758 (2019-2022) Descolonizando la mirada imperial: tropos de representación de sujetos afrodescendientes en cinematografías críticas trans-americanas. Investigadora Responsable: Dra. Mónica González.
Proyecto FONDECYT Regular N° 1201245 (2020-2023) Regímenes sinestésicos y alteración sensorial: hacia una historia local de los sentidos. Valparaíso, 1820-1920. Investigador Responsable: Dr. Hugo Herrera.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1201440 (2020-2023) Textos escolares de educación básica: una propuesta con validez psicolingüística para dar cuenta de su lecturabilidad. Investigador Responsable: Dr. Romualdo Ibáñez.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1191481 (2019- 2022) Inducción automática de taxonomías de marcadores discursivos a partir de corpus multilingües. Investigador Responsable: Dr. Rogelio Nazar.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1190711 (2019- 2022) El giro visual de la literatura en América Latina. Condiciones de la crítica y la ficción en el siglo XXI. Investigador Responsable: Dr. raúl rodríguez.
Adjudicados 2022
Proyecto FONDECYT Regular No. 1220118 (2022-2025) La vinculación conceptual y su codificación lingüística en el lenguaje infantil: Una aproximación a los estudios del desarrollo sintáctico en escolares hispanohablantes. Investigadores Responsables: Dra. Nina Crespo, Pedro Alfaro, y Carola Alvarado.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1220246 (2022-2025) Postlarismos: pasados-presentes; presentes-futuros. Investigador Responsable: Dr. Claudio Guerrero.
Proyectos Fondo del Libro
Fondo del Libro 2021 (2021-2023) ¿Cómo se desarrolla la lectura literaria y la escritura creativa en las personas con discapacidad intelectual?. Dra. Marcela Jarpa, Vanessa Vega, Herbert Spencer y Dra. Carolina González.
Adjudicados 2022
Proyecto Fondo del Libro y la Lectura del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio Folio No. 626589 (2022-2024) Qué están leyendo los adolescentes? Una aproximación a los perfiles lectores de estudiantes chilenos de educación secundaria. Dra. Carolina González.
Postdoctorado ANID
Postdoctorado No. 3220002 (2022-2025) Análisis discursivo en el sistema híbrido de medios: reacciones en línea a las campañas televisadas del plebiscito nacional 2020 y elección de constituyentes en 2021. Investigadora Responsable: Daniela Ibarra. Investigadora Patrocinante: Silvana Guerrero, Universidad de Chile.
Postdoctorado ANID No. 3220113 (2022-2025) La justicia poética de un ícono cultural: reescrituras de la quintrala en los siglos XX y XXI. Investigadora: Dra. Bernardita Eltit Concha Investigador patrocinante: Dr. raúl rodríguez freire
PROYECTOS CON FINANCIACIÓN INTERNA
DI Consolidado
DI consolidado (2022) La competencia terminológica en traductores especializados: definición, caracterización y medición. Investigadora Responsable: Dra. Sabela Fernández.
DI consolidado (2022) Comprehension and executive functions in spoken and sign language interpreters. Investigadora Responsable: Dra. Stephanie Diaz.
DI Consolidados (2022) Ethos discursivo de los convencionales constituyentes representantes de los PPOO en sus Discursos de Apertura del proceso constituyente chileno 2021-2022. Investigador Responsable: Dr. Cristian González.
DI Post Doctorado
Proyecto Investigación Interno Postdoctorado PUCV. Trece proposiciones sobre la cita. Investigador Responsable: Carlos Benítez. Investigador Patrocinador: raúl rodríguez freire.
Proyecto Investigación Interno Postdoctorado PUCV. Comunicar o establecer: Lo que la traductología de Schleiermacher nos dice sobre un impasse contemporáneo. Investigador Responsable: Douglas Smith. Investigador Patrocinador: Hugo Herrera Pardo.
PROYECTOS CON FINANCIACIÓN EXTERNA
Fondecyt Iniciación
FONDECYT de Iniciación No. 11190055 (2019 -2022) Del saber como tejido al tejido como saber. Mecanógrafas y tejedoras en la literatura latinoamericana (Siglos XX y XXI). Dra. Mary Luz Estupiñán.
FONDECYT de Iniciación No. 11200325 (2020- 2022). Vaga libertad: ocio y negocio en las literaturas caribeñas contemporáneas”. Dra. Giselle Román.
Fondecyt Regular
FONDECYT Regular No. 1191804 (2018 -2022) Task design for computer-based L2 listening environments. Dra. Mónica S. Cárdenas-Claros.
FONDECYT Regular No.1181391 (2018-2021) El discurso de la prensa en la organización del espacio público: cuatro diarios matutinos nacionales en el debate sobre el sistema de pensiones. Dr. Cristian González.
FONDECYT Regular No. 1190758 (2019-2022) Descolonizando la mirada imperial: tropos de representación de sujetos afrodescendientes en cinematografías críticas trans-americanas. Dra. Mónica González.
FONDECYT Regular No. 1170245 (2017-2021) Poéticas postdictatoriales. Memoria y neoliberalismo en el Cono Sur: Chile y Argentina. Dr. Claudio Guerrero.
FONDECYT Regular No. 1171033 (2017-2021) Traducción automática del conocimiento médico. Propuesta basada en explicitación y reglas transformacionales. Dr. Walter Koza.
FONDECYT Regular No. 1191481 (2019- 2022) Inducción automática de taxonomías de marcadores discursivos a partir de corpus multilingües. Dr. Rogelio Nazar.
FONDECYT Regular No. 1191204 (2019-2021) Polisemia regular de los sustantivos del español: análisis semiautomático de corpus, caracterización y tipología. Dra. Irene Renau.
FONDECYT Regular No. 1190711 (2019- 2022) El giro visual de la literatura en América Latina. Condiciones de la crítica y la ficción en el siglo XXI. Dr. Raúl Rodríguez.
FONDECYT Regular No. 1190639 (2019- 2021) Modelamiento de la práctica discursiva de acreditación del conocimiento por medio de géneros académicos en ingeniería. Dr. René Venegas.
FONDECYT Regular N° 1200535 (2020-2023) Narrar lo indecible: Gótico, autoficción y maternidad en la narrativa latinoamericana reciente. Dra. Catalina Forttes.
FONDECYT Regular N° 1201245 (2020-2023) Regímenes sinestésicos y alteración sensorial: hacia una historia local de los sentidos. Valparaíso, 1820-1920. Dr. Hugo Herrera.
FONDECYT Regular No. 1201440 (2020-2023) Textos escolares de educación básica: una propuesta con validez psicolingüística para dar cuenta de su lecturabilidad. Dr. Romualdo Ibáñez.
Adjudicados 2021
FONDECYT Regular N° 1211280 (2021-2023) Amanda Labarca: lectora, escritora y crítica. Su trayectoria intelectual en el campo literario y cultural de la primera mitad del siglo XX en Chile. Co-investigadora: Dra. Edda Hurtado.
Fondecyt Postdoctorado
FONDECYT Post Doctorado (2019-2021) Memorias de Éxodo en el Nuevo Mundo: restauración del paraíso en tierra de idolatrías. Mnemotecnia medieval en la retórica y prácticas evangelizadoras hispanoamericanas (siglos XVI-XVII).
Investigadora: Dra Liza Piña.
Patrocinador: Dr Bryan Green.
FONDECYT Post Doctorado (2019-2021) La escritura de Jenaro Prieto: la desconfianza en la palabra.
Investigador: Dr. Pablo Faúndez.
Patrocinador: Dr. Raúl Rodríguez.
Adjudicados 2021
FONDECYT Post Doctorado No. 3210252 (2021-2023) La hipótesis de la complejidad cognitiva cumulativa: Una aproximación desde el español y por medio de una perspectiva ontogenética".
Investigadora: Andrea C. Santana.
Patrocinador: Romualdo Ibáñez.
Proyectos Fondo del Libro
Fondo del Libro 2021 (2021-2023) ¿Cómo se desarrolla la lectura literaria y la escritura creativa en las personas con discapacidad intelectual? Dra. Marcela Jarpa, Vanessa Vega, Herbert Spencer y Dra. Carolina González.
Otros proyectos con financiación externa
Proyecto CYTED (2019-2022) Programa Iberoamérica de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo. Coordinador de la Sub-Tarea 11.3.- “Comprobación en desastre antrópico”. Red IDEAIS: Asistentes inteligentes para las infraestructuras de datos espaciales. Dr. René Venegas.
Concurso IDeA I+D 2021, Fondo de Fomento al Desarrollo Científico y Tecnológico. ID20I10277 (2021-2023) Desarrollo de herramienta computacional para la certeza jurídica en materia ambiental. Universidad de los Andes y PUCV. Dr. René Venegas.
PROYECTOS CON FINANCIACIÓN INTERNA
DI Post doctorado No. 37.0_/_2021 (2021-2022) La justicia poética de un ícono cultural: reescrituras dramáticas de la Quintrala (1885-1996).
Investigadora: Bernardita Eltit.
Patrocinador: Raul Rodriguez Freire.
PROYECTOS CON FINANCIACIÓN EXTERNA
Fondecyt Iniciación
FONDECYT de Iniciación No. 11190055 (2019 -2022) Del saber como tejido al tejido como saber. Mecanógrafas y tejedoras en la literatura latinoamericana (Siglos XX y XXI). Dra. Mary Luz Estupiñán.
Adjudicados 2019
Proyecto Fondecyt de Iniciación (2020- 2022) Vaga libertad: ocio y negocio en las literaturas caribeñas contemporáneas”. Dra. Giselle Román.
Fondecyt Regular
FONDECYT Regular No. 1191804 (2018 -2022) Task design for computer-based L2 listening environments. Dra. Mónica S. Cárdenas-Claros.
FONDECYT Regular No. 1171346 (2017-2020) El desarrollo de la competencia terminológica durante la inserción disciplinar: profundidad de conocimiento terminológico y calidad terminológica de la escritura en estudiantes principiantes, avanzados y expertos de biología. Dra. Sabela Fernández.
FONDECYT Regular No.1181391 (2018-2021) El discurso de la prensa en la organización del espacio público: cuatro diarios matutinos nacionales en el debate sobre el sistema de pensiones. Dr. Cristian González.
FONDECYT Regular No. 1190758 (2019-2022) Descolonizando la mirada imperial: tropos de representación de sujetos afrodescendientes en cinematografías críticas trans-americanas. Dra Mónica González.
FONDECYT Regular No. 1170245 (2017-2021) Poéticas postdictatoriales. Memoria y neoliberalismo en el Cono Sur: Chile y Argentina. Dr. Claudio Guerrero.
FONDECYT Regular No. 1171033 (2017-2021) Traducción automática del conocimiento médico. Propuesta basada en explicitación y reglas transformacionales. Dr. Walter Koza.
FONDECYT Regular No. 1191481 (2019- 2022) Inducción automática de taxonomías de marcadores discursivos a partir de corpus multilingües. Dr. Rogelio Nazar.
FONDECYT Regular No. 1170632 (2017-2021) ¿Existen diferentes rutas de lectura de textos multisemióticos en profesionales de diferente procedencia disciplinar: filosofía y economía?: Estudio descriptivo y experimental con uso de eye tracker. Dr. Giovanni Parodi- retirado en noviembre.
FONDECYT Regular No. 1191204 (2019-2021) Polisemia regular de los sustantivos del español: análisis semiautomático de corpus, caracterización y tipología. Dra. Irene Renau.
FONDECYT Regular No. 1190711 (2019- 2022) El giro visual de la literatura en América Latina. Condiciones de la crítica y la ficción en el siglo XXI. Dr. Raúl Rodríguez.
FONDECYT Regular No. 1190639 (2019- 2021) Modelamiento de la práctica discursiva de acreditación del conocimiento por medio de géneros académicos en ingeniería. Dr. René Venegas.
Adjudicados 2020
Proyecto FONDECYT REGULAR N° 1200535 (2020-2023) Narrar lo indecible: Gótico, autoficción y maternidad en la narrativa latinoamericana reciente. Dra. Catalina Forttes.
Proyecto FONDECYT Regular N° 1201245 (2020-2023) Regímenes sinestésicos y alteración sensorial: hacia una historia local de los sentidos. Valparaíso, 1820-1920. Dr. Hugo Herrera.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1201440 (2020-2023) Textos escolares de educación básica: una propuesta con validez psicolingüística para dar cuenta de su lecturabilidad. Dr. Romualdo Ibáñez.
Fondecyt Postdoctorado
FONDECYT Post doctorado No. 3180714 (2018-2020) Regionalismos sertanejos: figuraciones negativas de la modernización".
Investigadora: Dra. Rebeca Errázuriz Cruz.
Patrocinadora: Dra. Mónica González.
FONDECYT Post doctorado (2017-2020) Predicando el espacio: los sermonarios franciscanos en Náhuatl del siglo XVI y la instrucción de una nueva territorialidad.
Investigador: Dr. Daniel Astorga Poblete.
Patrocinador: Dr. Bryan Green.
FONDECYT Post doctorado (2019-2021) Memorias de Éxodo en el Nuevo Mundo: restauración del paraíso en tierra de idolatrías. Mnemotecnia medieval en la retórica y prácticas evangelizadoras hispanoamericanas (siglos XVI-XVII).
Investigadora: Dra. Liza Piña.
Patrocinador: Dr. Bryan Green.
FONDECYT Post doctorado (2019-2021) La escritura de Jenaro Prieto: la desconfianza en la palabra.
Investigador: Dr. Pablo Faúndez.
Patrocinador: Dr. Raúl Rodríguez.
FONDECYT Post doctorado (2018-2020) Procesamiento de relaciones de coherencia y aprendizaje a partir de textos escritos: una aproximación desde la coherencia causal".
Investigador: Dr. Fernando Moncada.
Patrocinador: Dr. René Venegas
Proyectos CONICYT/ANID
Proyecto ANID Internacional (2019-2021) REDES-190019. Written discourse and cognition: processing and comprehension of verbal and multimodal texts”. PUCV, Universidad de Heidelberg y Universidad de Costa Rica.
Investigador Responsable: Dr. Giovanni Parodi.
Investigadora Alterna: Dra. Carolina Bernales.
Proyecto Internacional REDES-CONICYT (2020-2022), con la Universidad Heidelberg y la Universidad de Costa Rica.
Proyectos Fondo del Libro
Proyecto Fondo del Libro del MINCAP, línea Apoyo a la Industria, edición de libro único: "Reedición de Las máscaras democráticas del modernismo de Ángel Rama". Dr. Hugo Herrera.
Otros proyectos con financiación externa
Proyecto Internacional UCREA 021-89-781 (2019-2021) Financiado por MINEDUC de Costa Rica y la Universidad de Costa Rica en colaboración con PUCV-Chile y Universidad de Heidelberg-Alemania. Desarrollo de comprensión lectora de textos multimodales y multimedia en educación Secundaria.
Co-Investigador: Dr. Giovanni Parodi.
Proyecto Internacional Fondo Universidad Nacional San Agustín de Arequipa, Perú (2019- 2021) Mecanismose cohesión y coherencia en el discurso académico.
Co-Investigador: Dr. Giovanni Parodi.
Proyecto Internacional con la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (Perú) (2020-2021) Mecanismos de cohesión y coherencia en los segmentos de discusión y resultados de investigación de las tesis de maestría de lingüística. Dr. Giovanni Parodi.
Proyecto Internacional con la Universidad de Costa Rica, N.°021-B9-781 | (2020-2021) Desarrollo de comprensión lectora. Dr. Giovanni Parodi.
Proyecto CYTED (2019-2022) Programa Iberoamérica de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo. Coordinador de la Sub-Tarea 11.3.- “Comprobación en desastre antrópico”. Red IDEAIS: Asistentes inteligentes para las infraestructuras de datos espaciales. Dr. René Venegas.
Proyecto Visita Investigador de Impacto Internacional (2018 2020) Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa, Perú.
Investigador Responsable: Eleine Castro.
Investigador de Impacto Internacional: Dr. René Venegas.
PROYECTOS CON FINANCIACIÓN INTERNA
DI EMERGENTE: El mediador escolar de la lectura literaria: prácticas didácticas y formativas. Dra. Carolina González.
DI EMERGENTE: Validación prueba SJT para evaluación disposiciones profesionales en FID. Dra. Jannett Fonseca.
DI CONSOLIDADO: Paradigma de evaluación de la activación cortical motora asociada al lenguaje". Dr. Pedro Alfaro.
DI IDENTIDAD INSTITUCIONAL: Potenciando el sello valórico institucional entre docentes senior y noveles de la PUCV. Dr. René Venegas y Dra. Mónica S. Cárdenas-Claros.
DI INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA DE PREGRADO: Proyecto 039330/2020 Análisis y resumen automático de políticas de privacidad. Patrocinadores: Rodrigo Alfaro (ICI), René Venegas (ILCL), Alan Brofman (Esc. Derecho)/ Estudiantes: Stephanie Riff (Ing. Informática) y Miguel Valenzuela (Ing. Civil).
Proyecto UMDU- INVESTIGACIÓN: 05.FFE.INV.ILCL.01/2020 "Desarrollo de competencias investigativas de estudiantes de programas de FID del área humanista de la PUCV. Dra. Mónica S. Cárdenas-Claros y Dra. Carolina González.
PROYECTO DE INVESTIGACION EN ALIANZA CON EL SISTEMA ESCOLAR (PMI UCV1897): El diseño de material diferenciado para cursos de inglés con competencia lingüística heterogénea: una investigación-acción colaborativa. Dra. Katharina Glas.
Proyecto UCV1801 (MECESUP) (2019-2020): Consolidando las trayectorias académicas de los estudiantes de la PUCV: apoyo y seguimiento del logro de competencias para un desempeño laboral destacado”. Responsable de formulación modelo de acompañamiento, seguimiento y evaluación. Dr. René Venegas.
PROYECTOS CON FINANCIACIÓN EXTERNA
Fondecyt Iniciación
FONDECYT de Iniciación No11170340, (2017-2020) Developing and enacting knowledge for teaching English in Chile: a study of pre-service teacher's learning trajectories throughout their progressive prácticum. Dra. Malba Barahona.
FONDECYT de Iniciación No11160120 (2017-2019) Learning to motivate – Novice teachers’ developing cognitions in relation to motivational strategies for the English as a Foreign Language Classroom. Dra. Katharina Glas.
Adjudicados 2019
FONDECYT de Iniciación No. 11190055 (2019 -2022) Del saber como tejido al tejido como saber. Mecanógrafas y tejedoras en la literatura latinoamericana (Siglos XX y XXI). Dra. Mary Luz Estupiñán.
Fondecyt Regular
FONDECYT Regular No. 1160094 (2016-2019) Relaciones de coherencia en textos escolares de educación básica: un modelo predictivo para determinar la dificultad de su procesamiento. Dr. Romualdo Ibáñez.
FONDECYT Regular No. 1170632 (2017-2021) ¿Existen diferentes rutas de lectura de textos multisemióticos en profesionales de diferente procedencia disciplinar: filosofía y economía?: Estudio descriptivo y experimental con uso de eye tracker. Dr. Giovanni Parodi.
Fondecyt Regular No. 1160653 (2016-2019) ¿Es El Trastorno Específico Del Lenguaje Un Déficit En El Aprendizaje Y Procesamiento De Reglas Sintácticas? Pervivencia E Influencia En El Rendimiento Escolar. Dra. Nina Crespo.
FONDECYT Regular No. 1171346 (2017-2020) El desarrollo de la competencia terminológica durante la inserción disciplinar: profundidad de conocimiento terminológico y calidad terminológica de la escritura en estudiantes principiantes, avanzados y expertos de biología. Dra. Sabela Fernández.
FONDECYT Regular No.1181391 (2018-2021) El discurso de la prensa en la organización del espacio público: cuatro diarios matutinos nacionales en el debate sobre el sistema de pensiones. Dr. Cristian González.
FONDECYT Regular No. 1170245 (2017-2021) Poéticas postdictatoriales. Memoria y neoliberalismo en el Cono Sur: Chile y Argentina. Dr. Claudio Guerrero.
FONDECYT Regular No. 1171033 (2017-2021) Traducción automática del conocimiento médico. Propuesta basada en explicitación y reglas transformacionales. Dr. Walter Koza.
Adjudicados 2019
FONDECYT Regular No. 1191804 (2019 -2022) Task design for computer-based L2 listening environments . Dra. Mónica S. Cárdenas-Claros.
FONDECYT Regular No. 1190758 (2019-2022) Descolonizando la mirada imperial: tropos de representación de sujetos afrodescendientes en cinematografías críticas trans-americanas. Dra. Mónica González.
FONDECYT Regular No. 1190711 (2019- 2022) El giro visual de la literatura en América Latina. Condiciones de la crítica y la ficción en el siglo XXI. Dr. Raúl Rodríguez.
FONDECYT Regular No. 1191204 (2019-2021) Polisemia regular de los sustantivos del español: análisis semiautomático de corpus, caracterización y tipología. Dra. Irene Renau.
FONDECYT Regular No. 1190639 (2019- 2021) Modelamiento de la práctica discursiva de acreditación del conocimiento por medio de géneros académicos en ingeniería. Dr. René Venegas.
Fondecyt Postdoctorado
FONDECYT Post Doctorado (2019-2021) Memorias de Éxodo en el Nuevo Mundo: restauración del paraíso en tierra de idolatrías. Mnemotecnia medieval en la retórica y prácticas evangelizadoras hispanoamericanas (siglos XVI-XVII).
Investigadora: Dra. Liza Piña.
Patrocinador: Dr. Bryan Green.
FONDECYT Post Doctorado (2019-2021) La escritura de Jenaro Prieto: la desconfianza en la palabra.
Investigador: Dr. Pablo Faúndez.
Patrocinador: Dr. Raúl Rodríguez.
FONDECYT Post Doctorado (2017-2020) Predicando el espacio: los sermonarios franciscanos en Náhuatl del siglo XVI y la instrucción de una nueva territorialidad.
Investigador: Daniel Astorga Poblete.
Patrocinador: Bryan Green.
Otros proyectos con financiación externa
Proyecto Ecos Sud No. C16H02T (2017-2019) Inducción automática de taxonomías del español y el francés mediante técnicas cuantitativas y estadística de corpus (*) Dr. Rogelio Nazar
Adjudicados 2019
Proyecto CYTED (2019-2022) Programa Iberoamérica de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo. Coordinador de la Sub-Tarea 11.3.- Comprobación en desastre antrópicO-. Red IDEAIS: Asistentes inteligentes para las infraestructuras de datos espaciales. Dr. René Venegas.
PROYECTOS CON FINANCIACIÓN EXTERNA
Fondecyt Iniciación
FONDECYT de Iniciación No11170340, (2017-2020) Developing and enacting knowledge for teaching English in Chile: a study of pre-service teacher's learning trajectories throughout their progressive prácticum. Malba Barahona.
FONDECYT de Iniciación No. 11161056 (2017-2018) ¿Es la memoria procedimental la base del Trastorno Específico del Lenguaje? Aportes a la discusión desde la compeljidad del lenguaje. Pedro Alfaro.
FONDECYT de Iniciación No11160120 (2017-2019) Learning to motivate – Novice teachers’ developing cognitions in relation to motivational strategies for the English as a Foreign Language Classroom. Katharina Glas.
FONDECYT Iniciación No 11150405 (2015-2018) Ficciones académicas. Representaciones del trabajo universitario en la literatura hispanoamericano del siglo XXI”. Raúl Rodriguez Freire.
Fondecyt Regular
Proyecto FONDECYT Regular No. 114096 (2014-2018) “Hacia un modelo de análisis semiautomatizado de la organización retórico-discursiva de los Trabajos Finales de Grado de licenciatura en ciencias y humanidades”. René Venegas.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1151147 (2015-2018). “Historia y memoria en la literatura de frontera: Butamalón (1996) de E. Labarca, Señales que precederán al fin del mundo (2009) de Y. Herrera, Waiting for the Barbarians (1980) de J.M. Coetzee y Le Rivage des Syrtes (1951) de J. Gracq”. Tatiana Calderón.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1160094 (2016-2019) “Relaciones de coherencia en textos escolares de educación básica: un modelo predictivo para determinar la dificultad de su procesamiento”. Romualdo Ibáñez.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1170632 (2017-2021) ¿Existen diferentes rutas de lectura de textos multisemióticos en profesionales de diferente procedencia disciplinar: filosofía y economía?: Estudio descriptivo y experimental con uso de eye tracker. Giovanni Parodi.
Proyecto Fondecyt Regular No. 1160653 (2016-2019) ¿Es El Trastorno Específico Del Lenguaje Un Déficit En El Aprendizaje Y Procesamiento De Reglas Sintácticas? Pervivencia E Influencia En El Rendimiento Escolar. Nina Crespo.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1171346 (2017-2020) El desarrollo de la competencia terminológica durante la inserción disciplinar: profundidad de conocimiento terminológico y calidad terminológica de la escritura en estudiantes principiantes, avanzados y expertos de biología. Isabella Fernández.
FONDECYT Regular No. 1170245 (2017-2021) Poéticas postdictatoriales. Memoria y neoliberalismo en el Cono Sur: Chile y Argentina. Dr. Claudio Guerrero.
FONDECYT Regular No. 1171033 (2017-2021) Traducción automática del conocimiento médico. Propuesta basada en explicitación y reglas transformacionales. Dr. Walter Koza.
FONDECYT Regular No. 114096 (2014-2018) “Hacia un modelo de análisis semiautomatizado de la organización retórico-discursiva de los Trabajos Finales de Grado de licenciatura en ciencias y humanidades”. René Venegas.
FONDECYT Regular No.1181391 (2018-2021) El discurso de la prensa en la organización del espacio público: cuatro diarios matutinos nacionales en el debate sobre el sistema de pensiones. Cristian González.
Fondecyt Postdoctorado
FONDECYT Post doctorado (2015-2018) Organización social y retórica jesuítica en la historia general del reino de chile, flandes indiano del jesuita Diego de Rosales . IR: Francisca Barrera Campos.
FONDECYT Post doctorado (2017-2020) Predicando el espacio: los sermonarios franciscanos en Náhuatl del siglo XVI y la instrucción de una nueva territorialidad. IR: Daniel Astorga Poblete y Bryan Green.
DI Postdoctorado - Léxico general y terminológico del mapudungún: patrones de formación formales y semánticos y pautas de actualización. Belén Villena.
Otros proyectos con financiación externa
Proyecto Ecos Sud No. C16H02T (2017-2019) Inducción automática de taxonomías del español y el francés mediante técnicas cuantitativas y estadística de corpus (*). René Venegas.
Proyecto Ecos Sud No. C16H02T (2017-2019) Inducción automática de taxonomías del español y el francés mediante técnicas cuantitativas y estadística de corpus (*). Rogelio Nazar.
Proyecto Colaborativo Internacional "Neoliberalism in the Americas", Academy of Global Humanities and Critical Theory, Università di Bologna. Mónica González.
PROYECTOS CON FINANCIACIÓN INTERNA
DI Iniciación
DI Iniciación 039.328 (2018). Modernismos literarios y modernizaciones económicas. Lecturas trans-americanas de Rubén Darío, Machado de Assis y José Martí". Mónica González.
DI Iniciación 039.328 (2018). Análisis formal de la polisemia de los nombres de eventos en la Lengua de Señas Chilena. Walter Koza.
PROYECTOS CON FINANCIACIÓN EXTERNA
Fondecyt Regular
Proyecto FONDECYT Regular No. 1170245 (2017-2021). "Poéticas postdictatoriales. Memoria y neoliberalismo en el Cono Sur: Chile y Argentina". Claudio Guerrero.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1171033 (2017-2021). "Traducción automática del conocimiento médico. Propuesta basada en explicitación y reglas transformacionales". Walter Koza.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1170632 (2017-2021). "¿Existen diferentes rutas de lectura de textos multisemióticos en profesionales de diferente procedencia disciplinar: filosofía y economía?: Estudio descriptivo y experimental con uso de eye tracker". Giovanni Parodi.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1171346 (2017-2020). "El desarrollo de la competencia terminológica durante la inserción disciplinar: profundidad de conocimiento terminológico y calidad terminológica de la escritura en estudiantes principiantes, avanzados y expertos de biología". Sabela Fernandez.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1160094 (2016-2019). "Relaciones de coherencia en textos escolares de educación básica: un modelo predictivo para determinar la dificultad de su procesamiento". Romualdo Ibáñez.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1160653 (2016-2019). "¿Es el trastorno específico del lenguaje un déficit en el aprendizaje y procesamiento de reglas sintácticas? Pervivencia e influencia en el rendimiento escolar". Nina Crespo, Pedro Alfaro, Walter Koza.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1151147 (2015-2019). "Historia y memoria en la literatura de frontera: Butamalón (1996) de E. Labarca, Señales que precederán al fin del mundo (2009) de Y. Herrera, Waiting for the Barbarians (1980) de J.M. Coetzee y Le Rivage des Syrtes (1951) de J. Gracq". Tatiana Calderón.
Proyecto FONDECYT Regular No. 114096 (2014-2018). "Hacia un modelo de análisis semiautomatizado de la organización retórico-discursiva de los Trabajos Finales de Grado de licenciatura en ciencias y humanidades". René Venegas.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1151171 (2015-2017). "La construcción dialógica del razonamiento en Biología e Historia a través de la escritura académica". Juana Marinkovich.
Proyecto FONDECYT Regular No. 1130420 (2013-2017). "Factores lingüísticos y cognitivos que se relacionan con el desarrollo de la complejidad sintáctica oral en los niños en los primeros años escolares". Nina Crespo.
Fondecyt Iniciación
Proyecto FONDECYT de Iniciación No. 11160120 (2017-2019). "Learning to motivate – Novice teachers’ developing cognitions in relation to motivational strategies for the English as a Foreign Language Classroom". Katharina Glas.
Proyecto FONDECYT de Iniciación No. 11161056 (2017-2018). "¿Es la memoria procedimental la base del Trastorno Específico del Lenguaje? Aportes a la discusión desde la compeljidad del lenguaje". Pedro Alfaro.
Proyecto FONDECYT de Iniciación No. 11160806 (2017-2019). "The role of attention to L1 and L2 glosses in foreign language reading comprehension and vocabulary learning: An eye-tracking experiment". Carolina Bernales.
Proyecto FONDECYT de Iniciación No. 11150591 (2015-2017). "Interpreters' comprehension strategies in L2 listening and interpreting". Stephanie Díaz.
Proyecto FONDECYT de Iniciación No. 11150405 (2015-2017). "Ficciones académicas. Representaciones del trabajo universitario en la literatura hispanoamericana del siglo XXI". Raúl Rodríguez Freire.
Proyecto FONDECYT de Iniciación No. 11140686 (2014-2017). "Inducción automática de taxonomías de sustantivos generales y especializados a partir de corpus textuales desde el enfoque de la lingüística cuantitativa". Rogelio Nazar.
Proyecto FONDECYT de Iniciación No. 11140527 (2014-2017). "El ascetismo y el problema de la teodícea en la Hispanamérica colonial". Bryan Green.
Proyecto Internacional de Cooperación Científica - PICS
Proyecto Internacional de Cooperación Científica No. PII20150058 (2016-2018). "Discourse, Cognition and Linguistic Markers: Empirical Studies on Text Processing with Eye Tracking Technology". Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Heidelberg University (GER) - Ciencias de la Educación. Giovanni Parodi.
PROYECTOS CON FINANCIACIÓN INTERNA
DI Regular
DI Regular (2017). "La conformación del Castellano como disciplina escolar: literatos pedagogos, canon literario y manuales de lectura entre 1890 y 1930". IR: Edda Hurtado.
DI Post Doctorado
Postdoctorado PUCV (2017). "Comprensión de textos académicos escritos en estudiantes universitarios de primer año: efecto de las relaciones de coherencia causal". IR: Fernando Moncada. Patrocinio: Romualdo Ibañez.
Postdoctorado PUCV (2016-2017) "La variación denominativa y conceptual en la Lexicografía Brasileña y su representación en un diccionario especializado destinado a estudiantes universitarios". IR: Lucimara Alves da Costa. Patrocinio: Sabela Fernández.
DI Investigación para pregrado
DI Investigación de Excelencia en Pregrado (2017). "Estrategias comunicativas en interpretación simultánea de discurso científico". Estudiantes: Valentina Ramírez y Javiera Paz. IR: Stephanie Diaz.
DI Investigación de Excelencia en Pregrado (2017). "Metacognición, materiales multimedia y comprensión oral en segunda lengua: hacia la construcción de lineamientos para mejorar la comprensión oral en alumnos de secundaria chilenos". Estudiantes: Raúl Olivares y Carolina González. IR: Mónica Cárdenas-Claros.
DI Investigación de Excelencia en Pregrado (2017). "Metáforas del léxico cotidiano: categorías semánticas limítrofes en un corpus de lengua castellana". Estudiantes: Ana Castro, Javier Obreque y Benjamín López. IR: Irene Renau.
DI Incentivo a las Unidades Académicas
DI Incentivo a las Unidades Académicas (2017). "Fortalecimiento de la publicación de académicos de los Departamentos de Inglés, Traducción e Interpretación y Didáctica y Práctica del ILCL". IR: Mónica Cárdenas-Claros.
