El equipo de investigación liderado por la Dra. Mónica S. Cárdenas-Claros finalizó un exitoso proceso de recolección de datos en el marco de su investigación FONDECYT Regular 1191804 “Task-design in computer-based L2 listening”.
Considerando las restricciones del contexto de pandemia por COVID-19, el equipo de investigación adaptó sus protocolos de recolección de datos a formato virtual y a través de Zoom logró culminar su trabajo con tres instituciones educativas subvencionadas y/o públicas de la tercera y quinta región. Esto gracias al compromiso de directivos, profesores, y estudiantes de primero medio quienes aceptaron ser parte de esta experiencia.
Así, estudiantes de 1º medio y Profesores de Inglés pertenecientes a el Liceo Parroquial San Antonio (Viña del Mar), el Colegio Nacional (Villa Alemana ) y la Escuela Técnico Profesional de Copiapó (Copiapó) participaron con entusiasmo y responsabilidad de esta instancia durante los meses de septiembre, octubre y noviembre de 2020. Una vez a la semana, y durante 4 sesiones, los estudiantes de los centros escolares participaron en grupos focales donde reflexionaron sobre sus experiencias y expectativas en actividades de escucha en Inglés. Además, docentes y coordinadores de los Departamentos de Inglés compartieron sus experiencias y visiones sobre la enseñanza del inglés y de la comprensión oral en Chile.
En retribución a la participación en el estudio, los profesores recibieron material didáctico y los estudiantes participaron activamente en Talleres de Inglés dictados por los integrantes del equipo (Kimberley Puentes, Belén Cáceres, Natalia Roldán, Paula Rodríguez, Claudia Aliaga y Manuel Ríos). Esta instancia, les permitió a los estudiantes de los centros educativos profundizar sus aprendizaje del inglés y el desarrollo de comprensión oral asistido por computador y a los líderes de los Talleres de Inglés afianzar sus competencias en la enseñanza remota.
El equipo de investigación agradece a los directivos, profesores y estudiantes de los distintos establecimientos educativos que propiciaron la recopilación de información valiosa sobre el desarrollo de la comprensión oral en nuestro país. Se espera continuar con la recolección de datos en el mes de marzo de 2021 iniciando con el Liceo Bicentenario Minero su Santidad Juan Pablo II ubicado en la región de Tarapacá.
Asimismo, el equipo de investigación extiende la invitación a colegios públicos y subvencionados de la octava, novena y décima región a colaborar con el proyecto y a los profesores de inglés del país a participar en la Second Conference on L2 listening programado para el 19 y 20 de Mayo de 2021.
Mayor información dirigirse al correo [email protected]
por Natalia Roldán y Kimberley Puentes
